Política de protección de la infancia (extracto)

Antecedentes y principios

La protección de los niños y los jóvenes es un objetivo fundamental para Willerby and Swanland Surgery. Esta política tiene 

se han tenido en cuenta los requisitos de orientación legislativos y gubernamentales y otras políticas internas. Éstas incluyen: 

Documentos de ERSCB sobre el umbral de necesidad y la Política del Comisionado del NHS para la Protección de los Niños y la Política de Niños y Jóvenes de BMA (Card Toolkit)  

En Inglaterra, la legislación y la orientación relevantes son:  

• Ley de adopción e hijos de 2002  

• La Ley de la infancia de 1989  

• La Ley de la infancia de 2004  

• La Ley de protección de la infancia de 1999  

• La Ley de derechos humanos de 1998  

• La Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño (ratificada por el gobierno del Reino Unido en 1991 y se convirtió en  

  legal en Gales 2011)  

• La Ley de Protección de Datos de 1998 (en todo el Reino Unido)  

• Ley de delitos sexuales de 2003  

• Guía NICE CG89 sobre maltrato infantil 200911  

• Trabajando juntos para salvaguardar a los niños 2010  

• Declaración de práctica de igualdad de oportunidades  

• Practicar la política disciplinaria  

• Accidentes y desarrollo infantil 2009 ( www.capt.org.uk )  

¿Qué es el abuso?  

El abuso y la negligencia son formas de maltrato de un niño. Alguien puede abusar o descuidar a un niño infligiendo  daño, o al no actuar para prevenir el daño. Los niños pueden ser abusados en una familia o en una institución o comunidad.  escenario por aquellos que conocen o, más raramente, por un extraño. Un feto puede sufrir daños si su madre  es víctima de abuso doméstico, es un abusador de tabaco, drogas o alcohol o no asiste a la atención prenatal.  

Por lo general, se dice que hay cuatro tipos de abuso o maltrato infantil [con un quinto reconocido en Escocia], pero  a menudo se superponen y no es inusual que un niño o un joven presente síntomas o signos de varios  categorías (para obtener descripciones completas, consulte la guía NICE11).  

1. Abuso físico  

2. Abuso emocional  

3. Abuso sexual  

4. Descuido  

Arreglos de práctica  

Willerby and Swanland Surgery reconoce que el papel de la práctica es estar al tanto del maltrato y compartir inquietudes, pero no investigar o decidir si un niño ha sido abusado o no.  

La práctica tiene un médico de cabecera designado para la protección de niños y jóvenes y el gerente de la práctica lo delega en ese rol y hay un criterio mínimo de seguridad en uso para el reclutamiento seguro y el personal está capacitado para los niveles relevantes de requisitos de aprendizaje, siendo el nivel 1 la inducción básica para todo el personal de práctica, nivel 2 para enfermeras de práctica / gerente de práctica y nivel 3 para médicos de cabecera  

Silbato  

Willerby and Swanland Surgery reconoce la importancia de construir una cultura que permita que todo el personal de práctica se sienta  sentirse cómodo al compartir información, en confianza y con una persona líder, con respecto a las inquietudes que tienen  sobre el comportamiento de un colega.

Esto también incluirá el comportamiento que no está relacionado con el abuso infantil, pero que ha empujado los límites más allá de los límites aceptables. Culturas de trabajo honestas abiertas donde las personas sientan que pueden desafiar el comportamiento inaceptable de los colegas y recibir apoyo para hacerlo, ayudan a mantener a todos a salvo.

Cuando se hayan hecho acusaciones contra el personal, el procedimiento disciplinario estándar y la participación temprana de la

Puede ser necesario un funcionario designado por la autoridad local (LADO) (artículo 11 de la Ley de menores de 2004).  

Gestión de la divulgación de una alegación de abuso

Si un niño hace acusaciones de abuso, ya sea que se refieran a sí mismo o a un tercero, nuestros empleados deben  Transmita inmediatamente esta información al líder para la protección infantil y siga los procedimientos de protección infantil establecidos en la política de práctica.

También es importante recordar que a algunos niños puede resultarles más difícil saberlo que a otros (ver antes  sección sobre barreras). Los niños que han experimentado prejuicios y discriminación a través del racismo bien pueden creer  que las personas de otros grupos étnicos o orígenes realmente no se preocupan por ellos. Pueden tener poca razón  confiar en aquellos a quienes ven como figuras de autoridad y puede que se pregunten si usted será diferente.  

Los niños con una discapacidad, especialmente un déficit sensorial o un trastorno de la comunicación, tendrán que superar más  barreras antes de revelar el abuso. Bien pueden depender del abusador para su cuidado diario y no tener conocimiento  de fuentes alternativas. Es posible que hayan llegado a creer que son de poco valor y simplemente cumplen con las  instrucciones de adultos.  

Responder a un niño que presenta una denuncia de abuso  

• Mantén la calma  

• Escuche atentamente lo que se dice  

• Asegúrele al niño que ha hecho lo correcto al decirle  

• Encuentre una oportunidad temprana apropiada para explicar que es probable que la información deba compartirse con  

  otros - no prometas guardar secretos  

• Permita que el niño continúe a su propio ritmo  

• Haga preguntas solo para aclarar y en todo momento evite hacer preguntas que conduzcan o sugieran un  

  respuesta particular  

• Dígales lo que hará a continuación y con quién se compartirá la información.  

• Registre por escrito lo que se ha dicho utilizando las propias palabras del niño tanto como sea posible: anote la fecha, la hora, cualquier  

  nombres mencionados, a quién se le dio la información y asegurarse de que los registros en papel estén firmados y fechados  

  y electrónico sujeto a pistas de auditoría  

• No se demore en discutir sus inquietudes y, si es necesario, en pasar esta información a  

• Siga la ruta de derivación detallada en la política

Compartiendo información  

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La práctica seguirá la política sobre el intercambio de información en casos de protección infantil, que es la siguiente.  

• En Inglaterra y Gales, las Leyes de la Infancia de 1989 y 2004 otorgan a los médicos de cabecera la obligación legal de cooperar con  

   otras agencias (Ley de Niños de 1989, sección 27, 2004, sección 11) si hay preocupaciones sobre la seguridad de un niño  

   o bienestar. Las autoridades sanitarias (PCO) (sección 47.9) tienen el deber de ayudar a las autoridades locales (Social / Childcare  

   Services) con consultas, llamados Médicos para la protección de menores pueden ser poderosos defensores de esta función.  

• El artículo 8 de la Ley de Niños, Escuelas y Familias de 2010 modifica la Ley de Niños de 2004 proporcionando más  

   requisitos legales para el intercambio de información cuando la LSCB requiere dicha información para permitirle llevar  

   sus funciones agregando la Sección 14b ver  www.legislation.gov.uk/ukpga/2010/978010542103/section/8 .  

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Esto significa que la posición predeterminada es que la práctica compartirá información con Social Care y no lo hará.  tal vez legalmente indefendible.  

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Principios generales

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Las 'Siete Reglas de Oro' del intercambio de información se establecen en la guía del gobierno, Intercambio de información:  

Guía de bolsillo 30. Esta guía es aplicable a todos los profesionales encargados de la responsabilidad de compartir  

información, incluso en escenarios de protección infantil.  

1. La Ley de Protección de Datos no es una barrera para compartir información, pero proporciona un marco para garantizar que la información personal sobre personas vivas se comparta de manera adecuada.

2. Sea abierto y honesto con la persona / familia desde el principio sobre por qué, qué, cómo y con quién se compartirá la información y busque su acuerdo, a menos que sea inseguro o inapropiado hacerlo.  

3. Busque asesoramiento si tiene alguna duda, sin revelar la identidad de la persona si es posible.  

4. Comparta con consentimiento cuando sea apropiado y cuando sea posible, respete los deseos de aquellos que no dan su consentimiento para compartir información confidencial. Aún puede compartir información sin consentimiento si, a su juicio, esa falta de consentimiento puede ser anulada por el interés público.

5. Considere la seguridad y el bienestar, base sus decisiones de intercambio de información en consideraciones de seguridad  y el bienestar de la persona y de otras personas que puedan verse afectadas por sus acciones.  

6. Necesario, proporcionado, relevante, preciso, oportuno y seguro, asegúrese de que la información que comparte  es necesario para el propósito para el que lo está compartiendo, se comparte solo con aquellas personas que necesitan tener  es precisa y está actualizada, se comparte de manera oportuna y se comparte de forma segura.  

7. Mantenga un registro de sus inquietudes, los motivos de las mismas y las decisiones Si se trata de compartir información  O no. Si decide compartir, registre lo que ha compartido, con quién y con qué propósito  

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Política de protección de los adultos (extracto)

Antecedentes y principios

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¿Qué es abuso?

Hay muchos tipos diferentes de abuso y todos dan como resultado un comportamiento hacia una persona que causa daño deliberada o intencionalmente.

Es una violación de los derechos humanos y civiles de una persona y, en el peor de los casos, puede provocar la muerte.

Las víctimas pueden sufrir negligencia severa, lesiones, angustia y / o depresión y las personas sin capacidad, como las personas con demencia severa, son particularmente vulnerables.

Existe protección legal adicional para estas personas en virtud de la Ley de Capacidad Mental de 2005. Para obtener más información, consulte la sección Enlaces útiles.

Los casos de abuso pueden dar lugar a un enjuiciamiento penal y la adopción de medidas por parte de los tribunales.

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¿Quiénes son los 'adultos en riesgo de sufrir daños'?

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Los deberes de salvaguardia se aplican a un adulto que:

• tiene 18 años o más

• tiene necesidades de atención y apoyo (ya sea que la autoridad local satisfaga o no alguna de esas necesidades)

• está experimentando, o está en riesgo de sufrir, abuso o negligencia y, como resultado de esas necesidades de atención y apoyo, no puede protegerse del riesgo de daño o de la experiencia de abuso o negligencia.

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¿Quiénes pueden tener necesidades de atención y apoyo?

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esta puede ser una persona que:

• es anciano y frágil debido a problemas de salud, discapacidad física o deterioro cognitivo

• tiene una discapacidad de aprendizaje o una discapacidad sensorial

• tiene necesidades de salud mental que incluyen demencia o un trastorno de la personalidad

• tiene una enfermedad o afección a largo plazo

• usos indebidos sustancias o alcoho l

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¿Cuál es la definición de abuso?

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Si bien ni la Ley de atención de 2015 ni su orientación legal definen específicamente el abuso, sí establece que los profesionales no deben limitar su visión de lo que constituye abuso o negligencia, ya que puede tomar muchas formas y las circunstancias del caso individual siempre deben considerarse.

La orientación estatutaria de la Ley de atención continúa proporcionando una definición detallada de cada uno de los diez tipos de abuso que se enumeran a continuación. Además de esto, la guía destaca que los incidentes de abuso pueden ser únicos o múltiples y afectar a una persona o más. Por lo tanto, el profesional debe mirar más allá de incidentes individuales o individuos para identificar patrones de daño.

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¿Por qué una persona podría ser vulnerable?

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Hay muchos factores que pueden aumentar el riesgo de abuso. Algunos de estos se enumeran a continuación:

• Personas que dependen de otros para recibir ayuda, especialmente con las finanzas y el cuidado personal.

• Incapacidad mental, dificultades de comunicación, disminución de la movilidad.

• Los que no tienen visitas

• Aquellos sujetos a crímenes de odio

• Personas atendidas en sus propios hogares.

• Sin saber a dónde acudir en busca de ayuda

• Las personas también pueden pensar que el estándar de atención que están recibiendo es todo lo que pueden esperar.

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Todo el mundo es una víctima potencial de un delito o abuso, pero las siguientes condiciones pueden aumentar esa vulnerabilidad:

• una discapacidad de aprendizaje

• problemas de salud mental

• un impedimento físico o sensorial

• es frágil o una persona mayor

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El abuso de adultos en riesgo no tiene por qué ser deliberado, malintencionado o planificado. A veces sucede cuando las personas intentan hacer lo mejor que pueden pero no saben qué hacer. A veces, la persona que causa daño lo hace debido a la frustración incluso en el contexto del cuidado.

Sin embargo, independientemente del motivo del abuso, cualquier abuso de un adulto en riesgo es perjudicial. Esto hace que sea de vital importancia garantizar que las personas involucradas en el cuidado y el bienestar de los adultos en riesgo tengan un sentido claro de lo que significa abuso y lo que debe suceder si se sospecha o se descubre abuso.

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Los diez tipos de abuso

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Los tipos de abuso han sido categorizados y colocados en diez títulos, encontrará que en ocasiones el comportamiento real que podría observar o sobre el que le informaron podría encajar en más de un título, no se preocupe por esto, otros tomarán una decisión más adelante en el proceso en cuanto a la categoría más apropiada bajo la cual registrar el evento. Las siete categorías son:

• Discriminatorio  

• Psicológico  

• Financiero o material  

• Organizativo  

• Descuido y omisión  

• Físico  

• Sexual  

• Doméstico

• Esclavitud moderna

• Auto-negligencia  

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¿Dónde ocurre el abuso?

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El abuso puede ocurrir en cualquier lugar y no se limita a un solo entorno. El hecho de que no haya registros de abuso no significa que no haya sucedido o que esté sucediendo ahora. Es importante estar alerta a las señales en todo momento, por ejemplo, puede ocurrir abuso:

• En un entorno de enfermería, residencial o de guardería  

• En la propia casa de una persona  

• En otro lugar previamente asumido seguro por ejemplo; prisión  

• En un hospital o lugar público  

• En educación, formación o entorno laboral  

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Compartir información de un adulto vulnerable

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¿Qué pasa si una persona no quiere que compartas su información? - Protección de adultos: compartir información Los trabajadores y voluntarios de primera línea siempre deben compartir preocupaciones de protección de acuerdo con la política de su organización, generalmente con su gerente de línea o el líder de protección en primera instancia, excepto en situaciones de emergencia. Siempre que no aumente el riesgo para el individuo, el miembro del personal debe explicarle que es su deber compartir su preocupación con su gerente. El principio de salvaguardia de proporcionalidad debe respaldar las decisiones sobre el intercambio de información sin consentimiento, y las decisiones deben tomarse caso por caso.

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Las personas no pueden dar su consentimiento para compartir información sobre salvaguardas por varias razones. Por ejemplo, pueden tener miedo a las represalias, pueden temer perder el control, pueden no confiar en los servicios sociales u otros socios o pueden temer que su relación con el abusador se vea dañada. La tranquilidad y el apoyo apropiado junto con una persuasión suave pueden ayudar a cambiar su punto de vista sobre si es mejor compartir información.

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Si una persona se niega a intervenir para apoyarla con una preocupación de salvaguardia, o solicita que la información sobre ella no se comparta con otros socios de salvaguardia, sus deseos deben ser respetados. Sin embargo, hay una serie de circunstancias en las que el profesional ejerciente puede anular razonablemente tal decisión, que incluyen:

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• la persona carece de la capacidad mental para tomar esa decisión; esto debe explorarse y registrarse adecuadamente de acuerdo con la Ley de Capacidad Mental otras personas están, o pueden estar, en riesgo, incluidos los niños que comparten la información podría prevenir un delito el presunto abusador tiene cuidado y necesidades de apoyo y también puede estar en riesgo de que se haya cometido un delito grave el personal está implicado  

• la persona tiene la capacidad mental para tomar esa decisión, pero puede estar bajo coacción o coacción, el riesgo es excesivamente alto y cumple con los criterios para una remisión a una conferencia de evaluación de riesgos de múltiples agencias, una orden judicial u otra autoridad legal ha solicitado la información.  

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Si nada de lo anterior se aplica y la decisión es no compartir la información de protección con otros socios de protección, o no intervenir para proteger a la persona:

• Apoyar a la persona para sopesar los riesgos y beneficios de las diferentes opciones asegurarse de que esté consciente del nivel de riesgo y de los posibles resultados que se ofrecen para organizar que un defensor o un compañero de apoyo les ofrezca apoyo para generar confianza y autoestima si es necesario. Acuerde y registre el nivel de riesgo que la persona está tomando. Registre las razones para no intervenir o no compartir información. Revise la situación regularmente. Intente generar confianza y use una persuasión suave para permitir que la persona se proteja mejor.  

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Si es necesario compartir información fuera de la organización:

• Explore las razones de las objeciones de la persona: ¿qué le preocupa?  

• Explique la inquietud y por qué cree que es importante compartir la información. Dígale a la persona con quien le gustaría compartir la información y por qué explicarle los beneficios, a ellos oa otras personas, de compartir información. ¿Podrían acceder a una mejor ayuda y apoyo?  

• discutir las consecuencias de no compartir la información: ¿alguien podría resultar perjudicado?  

• Asegúreles que la información no se compartirá con nadie que no necesite saberlo. Asegúreles que no están solos y que tienen apoyo disponible.  

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Si no se puede persuadir a la persona para que dé su consentimiento, a menos que se considere peligroso hacerlo, se le debe explicar que la información se compartirá sin consentimiento. Las razones deben darse y registrarse.

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Si no está claro que la información deba compartirse fuera de la organización, se puede mantener una conversación con socios de salvaguardia en la policía o la autoridad local sin revelar la identidad de la persona en primera instancia. A continuación, pueden asesorar sobre si es necesaria la divulgación completa sin el consentimiento de la persona interesada.

Es muy importante que también se considere el riesgo de compartir información. En algunos casos, como la violencia doméstica o los delitos motivados por prejuicios, es posible que compartir información pueda aumentar el riesgo para el individuo. Los socios de salvaguardia deben trabajar conjuntamente para brindar asesoramiento, apoyo y protección a la persona a fin de minimizar la posibilidad de empeorar la relación o desencadenar represalias por parte del abusador.

Los casos de abuso doméstico deben evaluarse siguiendo la evaluación de riesgos de CAADA-DASH y remitirse a una conferencia de evaluación de riesgos de múltiples agencias cuando sea apropiado. Los casos de abuso doméstico también deben remitirse a los servicios locales especializados en abuso doméstico.

Lo anterior es de la Guía de intercambio de información de SCIE que es una Guía estatutaria posterior a la Ley de atención y es claro que solo por las razones indicadas anteriormente puede ir en contra de las personas que desean no compartir información.

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